Contoh Soal Ulangan Matematika Kelas 4 Semester 1

Pendahuluan

Artikel ini menyajikan contoh soal ulangan matematika kelas 4 semester 1 yang dirancang untuk menguji pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama setengah semester pertama. Soal-soal ini mencakup berbagai topik esensial, mulai dari operasi hitung bilangan cacah, pecahan, hingga pengukuran sudut. Setiap bagian soal disusun dengan tingkat kesulitan yang bervariasi untuk memberikan gambaran komprehensif tentang kemampuan siswa. Selain itu, artikel ini juga menyajikan pembahasan singkat mengenai konsep-konsep yang diuji dalam setiap tipe soal, sehingga dapat menjadi panduan tambahan bagi guru dalam menyusun evaluasi atau bagi siswa dalam mempersiapkan diri. Dengan adanya contoh soal ini, diharapkan proses belajar dan evaluasi matematika di kelas 4 semester 1 dapat berjalan lebih efektif dan terarah.

I. Soal Pilihan Ganda

Bagian ini berisi soal-soal pilihan ganda yang dirancang untuk mengukur pemahaman konsep dasar dan kemampuan aplikasi dalam berbagai topik matematika kelas 4 semester 1.

A. Operasi Hitung Bilangan Cacah

1. Hasil dari $25.456 + 12.345$ adalah…
   a. $37.801$
   b. $37.791$
   c. $37.811$
   d. $37.901$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan penjumlahan bilangan cacah ribuan. Penjumlahan dilakukan dari digit paling kanan (satuan) ke kiri, dengan memperhatikan nilai tempat.

2. Berapa hasil dari $50.000 – 15.789$?
   a. $34.211$
   b. $34.311$
   c. $35.211$
   d. $34.221$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan pengurangan bilangan cacah. Proses pengurangan memerlukan peminjaman dari digit di sebelah kiri jika digit yang dikurangi lebih kecil.

3. Hasil perkalian $1.250 times 8$ adalah…
   a. $9.000$
   b. $10.000$
   c. $11.000$
   d. $9.500$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan perkalian bilangan cacah. Dapat diselesaikan dengan perkalian bersusun atau dengan mengalikan setiap digit bilangan pertama dengan bilangan kedua, kemudian menjumlahkan hasilnya.

4. Jika $15.600$ dibagi $12$, berapakah hasilnya?
   a. $1.200$
   b. $1.300$
   c. $1.400$
   d. $1.500$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan pembagian bilangan cacah. Dapat diselesaikan dengan pembagian bersusun.

5. Ibu membeli $5$ kotak donat. Setiap kotak berisi $12$ donat. Berapa jumlah total donat yang dibeli Ibu?
   a. $50$
   b. $60$
   c. $65$
   d. $70$

   Pembahasan: Soal cerita ini menguji pemahaman konsep perkalian. Jumlah total didapatkan dari perkalian jumlah kotak dengan jumlah donat per kotak.

6. Pak Budi memiliki $48$ buah mangga. Ia ingin membagikan mangga tersebut kepada $6$ tetangganya agar setiap tetangga mendapatkan jumlah yang sama. Berapa jumlah mangga yang diterima setiap tetangga?
   a. $6$
   b. $7$
   c. $8$
   d. $9$

   Pembahasan: Soal cerita ini menguji pemahaman konsep pembagian. Jumlah yang diterima setiap tetangga didapatkan dari pembagian total mangga dengan jumlah tetangga.

7. Bentuk sederhana dari $3 times (4 + 5)$ adalah…
   a. $3 times 9$
   b. $12 + 5$
   c. $3 times 4 + 3 times 5$
   d. Jawaban a dan c benar

   Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan. Perlu diingat urutan operasi hitung (kurung terlebih dahulu).

8. Hasil dari $60 + (15 times 3)$ adalah…
   a. $75 times 3 = 225$
   b. $60 + 45 = 105$
   c. $75 + 3 = 78$
   d. $60 times 15 + 3 = 903$

   Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman urutan operasi hitung (perkalian dikerjakan sebelum penjumlahan).

B. Pecahan

1. Pecahan $frac35$ dibaca…
   a. Tiga per lima
   b. Lima per tiga
   c. Tiga garis miring lima
   d. Tiga dan lima

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan membaca notasi pecahan. Angka di atas garis (pembilang) dibaca terlebih dahulu, diikuti "per", lalu angka di bawah garis (penyebut).

2. Pecahan $frac710$ senilai dengan…
   a. $frac1420$
   b. $frac69$
   c. $frac58$
   d. $frac711$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan mencari pecahan senilai. Pecahan senilai dapat diperoleh dengan mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.

3. Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil hingga terbesar: $frac24$, $frac14$, $frac34$.
   a. $frac14$, $frac24$, $frac34$
   b. $frac34$, $frac24$, $frac14$
   c. $frac24$, $frac14$, $frac34$
   d. $frac14$, $frac34$, $frac24$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan mengurutkan pecahan dengan penyebut yang sama. Urutan ditentukan berdasarkan nilai pembilangnya.

4. Hasil penjumlahan $frac15 + frac35$ adalah…
   a. $frac410$
   b. $frac45$
   c. $frac55$
   d. $frac35$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan menjumlahkan pecahan dengan penyebut yang sama. Pembilang dijumlahkan, sedangkan penyebut tetap sama.

5. Hasil pengurangan $frac79 – frac29$ adalah…
   a. $frac59$
   b. $frac518$
   c. $frac99$
   d. $frac79$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan mengurangkan pecahan dengan penyebut yang sama. Pembilang dikurangkan, sedangkan penyebut tetap sama.

6. Ayah memotong kue menjadi $8$ bagian sama besar. Sebanyak $3$ bagian telah dimakan adik. Berapa bagian kue yang tersisa?
   a. $frac38$
   b. $frac58$
   c. $frac88$
   d. $frac35$

   Pembahasan: Soal cerita ini menguji pemahaman konsep pengurangan pecahan. Sisa kue adalah total kue dikurangi bagian yang dimakan.

7. Bentuk desimal dari $frac610$ adalah…
   a. $0,06$
   b. $0,6$
   c. $6,0$
   d. $0,006$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan mengubah pecahan biasa menjadi desimal. Untuk penyebut $10$, geser koma satu tempat ke kiri pada pembilang.

8. Bentuk pecahan biasa dari $0,7$ adalah…
   a. $frac7100$
   b. $frac710$
   c. $frac7010$
   d. $frac17$

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan mengubah desimal menjadi pecahan biasa. Angka di belakang koma menjadi pembilang, dan penyebutnya $10$, $100$, $1000$ sesuai jumlah angka di belakang koma.

C. Pengukuran Sudut

1. Satuan baku untuk mengukur besar sudut adalah…
   a. Meter
   b. Gram
   c. Derajat
   d. Liter

   Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan tentang satuan pengukuran sudut. Derajat merupakan satuan standar yang digunakan.

2. Alat yang digunakan untuk mengukur besar sudut adalah…
   a. Penggaris
   b. Jangka
   c. Busur derajat
   d. Meteran

   Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan tentang alat ukur sudut. Busur derajat dirancang khusus untuk mengukur dan menggambar sudut.

3. Sudut yang besarnya kurang dari $90^circ$ disebut sudut…
   a. Siku-siku
   b. Lancip
   c. Tumpul
   d. Lurus

   Pembahasan: Soal ini menguji klasifikasi sudut berdasarkan besar ukurannya. Sudut lancip memiliki ukuran antara $0^circ$ hingga $90^circ$.

4. Sudut yang besarnya sama dengan $90^circ$ disebut sudut…
   a. Lancip
   b. Tumpul
   c. Siku-siku
   d. Lurus

   Pembahasan: Soal ini menguji klasifikasi sudut. Sudut siku-siku memiliki ukuran tepat $90^circ$.

5. Sudut yang besarnya lebih dari $90^circ$ tetapi kurang dari $180^circ$ disebut sudut…
   a. Siku-siku
   b. Lancip
   c. Tumpul
   d. Lurus

   Pembahasan: Soal ini menguji klasifikasi sudut. Sudut tumpul berada di antara $90^circ$ dan $180^circ$.

6. Jika sebuah sudut memiliki besar $45^circ$, maka sudut tersebut adalah sudut…
   a. Siku-siku
   b. Lancip
   c. Tumpul
   d. Lurus

   Pembahasan: Soal ini mengaplikasikan definisi sudut lancip. Karena $45^circ < 90^circ$, maka termasuk sudut lancip.

7. Besar sudut pada gambar berikut adalah $120^circ$. Sudut tersebut termasuk jenis sudut…
   (Gambar sudut tumpul dengan besar $120^circ$)
   a. Lancip
   b. Siku-siku
   c. Tumpul
   d. Lurus

   Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan mengidentifikasi jenis sudut berdasarkan besar yang diberikan. Karena $120^circ > 90^circ$ dan $< 180^circ$, maka termasuk sudut tumpul.

II. Soal Isian Singkat

Bagian ini berisi soal-soal yang memerlukan jawaban berupa angka atau kata kunci singkat, untuk menguji pemahaman konsep dan perhitungan cepat.

1. Hasil dari $3.500 + 7.800$ adalah __________.
   Jawaban: $11.300$

2. $20.000 – 8.500 = __________$.
   Jawaban: $11.500$

3. $75 times 6 = __________$.
   Jawaban: $450$

4. $4.500 : 9 = __________$.
   Jawaban: $500$

5. Pecahan $frac23$ jika diubah menjadi pecahan dengan penyebut $6$ adalah __________.
   Jawaban: $frac46$

6. $frac18 + frac38 = __________$.
   Jawaban: $frac48$ atau $frac12$

7. $frac56 – frac16 = __________$.
   Jawaban: $frac46$ atau $frac23$

8. Bentuk desimal dari $frac310$ adalah __________.
   Jawaban: $0,3$

9. Besar sudut yang dibentuk oleh jarum jam pada pukul $3$ adalah __________ derajat.
   Jawaban: $90$

10. Sudut yang besarnya tepat $180^circ$ disebut sudut __________.
    Jawaban: Lurus

III. Soal Uraian Singkat

Bagian ini berisi soal-soal yang memerlukan penjelasan singkat atau langkah-langkah penyelesaian, untuk menguji pemahaman proses dan penalaran.

1. Hitunglah hasil dari $1.250 + 3.456 – 987$. Jelaskan langkah-langkahmu!
   Jawaban:
   Langkah 1: Jumlahkan $1.250 + 3.456 = 4.706$.
   Langkah 2: Kurangkan hasil penjumlahan dengan $987$, yaitu $4.706 – 987 = 3.719$.
   Jadi, hasil akhirnya adalah $3.719$.

2. Ibu memiliki $2$ kantong apel. Setiap kantong berisi $15$ apel. Sebanyak $7$ apel diberikan kepada tetangga. Berapa sisa apel Ibu sekarang?
   Jawaban:
   Jumlah total apel yang dimiliki Ibu: $2 times 15 = 30$ apel.
   Sisa apel Ibu setelah diberikan kepada tetangga: $30 – 7 = 23$ apel.
   Jadi, sisa apel Ibu sekarang adalah $23$ buah.

3. Jelaskan mengapa pecahan $frac12$ senilai dengan $frac510$!
   Jawaban:
   Pecahan $frac12$ senilai dengan $frac510$ karena jika pembilang dan penyebut pecahan $frac12$ dikalikan dengan bilangan yang sama, yaitu $5$, maka hasilnya adalah $frac1 times 52 times 5 = frac510$. Artinya, kedua pecahan tersebut mewakili jumlah bagian yang sama dari keseluruhan.

4. Urutkan pecahan berikut dari yang terbesar ke yang terkecil: $frac37$, $frac17$, $frac67$, $frac27$.
   Jawaban:
   Karena semua pecahan memiliki penyebut yang sama, kita hanya perlu mengurutkan pembilangnya dari yang terbesar ke yang terkecil.
   Pembilang terbesar adalah $6$, lalu $3$, $2$, dan $1$.
   Jadi, urutan dari yang terbesar ke yang terkecil adalah: $frac67$, $frac37$, $frac27$, $frac17$.

5. Gambarkan sebuah sudut lancip dan beri keterangan besar sudutnya!
   Jawaban:
   (Gambar sebuah sudut yang kurang dari $90^circ$, misalnya membentuk huruf ‘V’ yang tidak terlalu lebar. Di dekat sudut, tuliskan besar sudutnya, contohnya $60^circ$.)
   Penjelasan: Sudut lancip adalah sudut yang besarnya kurang dari $90^circ$ dan lebih dari $0^circ$.

IV. Soal Pemanfaatan Diagram/Gambar (Opsional)

Bagian ini dapat ditambahkan untuk menguji kemampuan interpretasi visual.

1. Perhatikan diagram batang berikut yang menunjukkan jumlah buku di perpustakaan sekolah:

   (Diagram batang sederhana: Kategori (Fiksi, Sains, Sejarah), Nilai (misal: Fiksi 150, Sains 100, Sejarah 75))

   a. Buku kategori apakah yang paling banyak dimiliki perpustakaan?
   b. Berapa selisih jumlah buku fiksi dan buku sejarah?

   Jawaban:
   a. Buku fiksi.
   b. Selisihnya adalah $150 – 75 = 75$ buku.

2. Amati gambar jam dinding berikut:

   (Gambar jam dinding menunjukkan pukul $10:00$)

   Berapa besar sudut yang dibentuk oleh kedua jarum jam tersebut?
   Jawaban:
   Pada pukul $10:00$, jarum pendek menunjuk angka $10$ dan jarum panjang menunjuk angka $12$. Terdapat $2$ ruang jam di antara kedua jarum tersebut. Setiap ruang jam mewakili $30^circ$ ($360^circ / 12$ ruang). Jadi, besar sudutnya adalah $2 times 30^circ = 60^circ$.

Penutup

Contoh soal ulangan matematika kelas 4 semester 1 ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai jenis-jenis soal dan materi yang biasanya diujikan. Guru dapat menggunakan contoh ini sebagai referensi dalam menyusun soal ulangan yang sesuai dengan kurikulum dan tingkat kemampuan siswa di kelasnya. Bagi siswa, latihan soal-soal ini akan membantu mereka mengidentifikasi area yang perlu diperkuat dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menghadapi ulangan.