Soal Ulangan Kurtilas Kelas 4 Tema 1

I. Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia

A. Membaca dan Memahami Teks

1. Teks Bacaan:

   

   • Persahabatan Bunga Bangkai dan Kupu-kupu
   • Isi: Bunga bangkai adalah bunga yang sangat unik. Ia memiliki kelopak yang besar dan mengeluarkan bau yang khas. Meskipun baunya kurang sedap bagi manusia, bunga bangkai adalah tempat berlindung dan sumber nektar yang disukai oleh beberapa jenis kupu-kupu tertentu. Salah satu kupu-kupu yang sering hinggap di bunga bangkai adalah Kupu-kupu Raja. Kupu-kupu Raja sangat tertarik pada warna kelopak bunga bangkai yang kemerahan. Saat hinggap, kupu-kupu akan menghisap nektar yang manis, sementara serbuk sari bunga bangkai akan menempel di tubuh kupu-kupu. Ketika kupu-kupu Raja berpindah ke bunga bangkai lain, ia akan membantu penyerbukan. Begitulah persahabatan yang terjalin antara bunga bangkai dan kupu-kupu Raja, saling menguntungkan dan menjaga kelangsungan hidup keduanya.

2. Soal Membaca:

   • Apa nama bunga unik yang diceritakan dalam teks?
   • Mengapa bunga bangkai disukai oleh beberapa jenis kupu-kupu?
   • Sebutkan nama kupu-kupu yang sering hinggap di bunga bangkai dalam teks!
   • Apa yang dilakukan kupu-kupu saat hinggap di bunga bangkai?
   • Bagaimana kupu-kupu membantu penyerbukan bunga bangkai?
   • Menurutmu, mengapa persahabatan antara bunga bangkai dan kupu-kupu disebut saling menguntungkan? Jelaskan!
   • Apa yang dapat kita pelajari dari cerita persahabatan bunga bangkai dan kupu-kupu?

B. Menemukan Informasi Penting dalam Teks

1. Teks Bacaan:

   • Si Mungil yang Terus Berjuang
   • Isi: Kancil adalah hewan yang terkenal cerdik. Tubuhnya memang kecil, namun akalnya sangatlah pandai. Suatu hari, Kancil sedang berjalan-jalan di tepi hutan. Tiba-tiba, ia bertemu dengan seekor harimau yang kelaparan. Harimau itu langsung mengaum dan bersiap menerkam Kancil. Kancil tidak panik. Ia segera berpikir keras mencari cara agar selamat. Kancil kemudian berkata dengan suara gemetar, "Tuan Harimau, jangan makan saya! Saya sedang membawa surat penting dari Raja Hutan untuk semua hewan. Jika saya tidak sampai tepat waktu, Raja Hutan akan marah besar!" Harimau terkejut mendengar ucapan Kancil. Ia bertanya, "Surat apa itu?" Kancil menjawab, "Ini adalah surat pemberitahuan bahwa Raja Hutan akan mengadakan pesta besar besok pagi dan semua hewan harus hadir." Harimau menjadi penasaran. Ia meminta Kancil menunjukkan surat itu. Kancil lalu pura-pura mencari di kantong bajunya yang tidak ada. "Wah, sepertinya suratnya jatuh di dekat sungai. Saya harus segera mengambilnya sebelum hanyut," kata Kancil. Harimau yang masih percaya, menyuruh Kancil cepat mengambil suratnya. Saat Kancil berlari ke arah sungai, ia langsung melompat ke dalam air dan berenang menjauh. Harimau hanya bisa terheran-heran melihat Kancil menghilang.

2. Soal Menemukan Informasi:

   • Hewan apa yang terkenal cerdik dalam cerita tersebut?
   • Siapa yang ditemui Kancil saat berjalan di tepi hutan?
   • Apa alasan Kancil tidak ingin dimakan oleh harimau?
   • Surat apa yang dikatakan Kancil dibawa olehnya?
   • Bagaimana Kancil berhasil melarikan diri dari harimau?
   • Apa yang kamu ketahui tentang sifat Kancil berdasarkan cerita ini?
   • Jika kamu menjadi Kancil, tindakan apa yang akan kamu lakukan saat bertemu harimau?

C. Menulis Kalimat Efektif

1. Soal Menulis:
   • Ubahlah kalimat berikut menjadi lebih efektif:
     • Bunga itu sangat indah warnanya.
     • Kucing itu sedang makan ikan di dapur.
     • Anak-anak bermain sepak bola di lapangan hijau.
   • Buatlah kalimat yang menceritakan tentang kegiatanmu di pagi hari!
   • Buatlah kalimat yang menjelaskan ciri-ciri hewan peliharaanmu!

II. Muatan Pelajaran Matematika

A. Bilangan Cacah Besar

1. Soal Bilangan:
   • Tuliskan lambang bilangan dari "seratus dua puluh lima ribu empat ratus tiga puluh enam"!
   • Tuliskan nama bilangan dari 150.789!
   • Bandingkan dua bilangan berikut menggunakan tanda <, >, atau =:
     • 23.456 __ 23.654
     • 100.000 __ 99.999
     • 78.910 __ 78.910
   • Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil hingga terbesar: 56.789, 56.987, 56.798, 56.879!
   • Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar hingga terkecil: 123.450, 123.540, 123.045, 123.405!
   • Jumlah siswa di SD Pelangi adalah 45.678 siswa. Jumlah siswa di SD Bintang adalah 45.876 siswa. Sekolah mana yang memiliki siswa lebih banyak? Jelaskan alasanmu!

B. Operasi Hitung Bilangan Cacah (Penjumlahan dan Pengurangan)

1. Soal Operasi Hitung:
   • Hitunglah hasil penjumlahan berikut:
     • 15.678 + 23.456 = __
     • 34.567 + 18.901 = __
   • Hitunglah hasil pengurangan berikut:
     • 56.789 – 12.345 = __
     • 78.901 – 34.567 = __
   • Di sebuah peternakan terdapat 12.500 ekor ayam dan 8.750 ekor bebek. Berapa jumlah total hewan di peternakan tersebut?
   • Pak Budi memanen 25.000 kg buah jeruk. Sebanyak 10.500 kg jeruk dijual ke pasar. Berapa sisa jeruk Pak Budi?
   • Sebuah toko buku memiliki stok 15.750 buku. Pada bulan pertama terjual 5.670 buku dan pada bulan kedua terjual 7.890 buku. Berapa sisa buku di toko tersebut?

C. Perkalian Bilangan Cacah

1. Soal Perkalian:
   • Hitunglah hasil perkalian berikut:
     • 234 x 5 = __
     • 1.234 x 10 = __
     • 567 x 23 = __
   • Seorang petani menanam 15 baris pohon mangga. Setiap baris terdiri dari 20 pohon. Berapa jumlah seluruh pohon mangga di kebun petani tersebut?
   • Dalam satu kotak terdapat 12 pensil. Jika ibu membeli 8 kotak pensil, berapa jumlah seluruh pensil yang ibu beli?
   • Sebuah pabrik mencetak 1.500 eksemplar buku per hari. Berapa jumlah buku yang dicetak dalam waktu 7 hari?

III. Muatan Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

A. Makhluk Hidup dan Lingkungannya

1. Soal Makhluk Hidup:
   • Sebutkan tiga contoh makhluk hidup yang kamu temui di lingkungan rumahmu!
   • Jelaskan perbedaan antara makhluk hidup dan benda mati!
   • Apa yang dimaksud dengan lingkungan?
   • Bagaimana cara makhluk hidup beradaptasi dengan lingkungannya? Berikan satu contoh!
   • Sebutkanlah dua jenis ekosistem yang ada di Indonesia!
   • Mengapa keseimbangan lingkungan itu penting?

B. Pengaruh Lingkungan Terhadap Kehidupan Makhluk Hidup

1. Soal Pengaruh Lingkungan:
   • Bagaimana kondisi lingkungan yang bersih mempengaruhi kesehatan manusia?
   • Sebutkanlah satu contoh tumbuhan yang hidup di lingkungan gurun! Apa ciri-cirinya yang memungkinkannya hidup di sana?
   • Bagaimana hewan yang hidup di daerah kutub beradaptasi dengan suhu dingin?
   • Apa yang terjadi jika lingkungan tempat tinggal hewan rusak?
   • Jelaskanlah dampak penebangan hutan secara liar terhadap hewan-hewan yang tinggal di sana!
   • Bagaimana cara kita menjaga kelestarian lingkungan agar tetap nyaman ditinggali oleh makhluk hidup?

C. Interaksi Antar Makhluk Hidup

1. Soal Interaksi:
   • Apa yang dimaksud dengan interaksi antar makhluk hidup?
   • Sebutkanlah dua contoh interaksi antara tumbuhan dan hewan!
   • Apa yang dimaksud dengan simbiosis mutualisme? Berikan contohnya!
   • Berikan contoh interaksi antara dua hewan yang berbeda jenis!
   • Mengapa interaksi antar makhluk hidup sangat penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem?
   • Jelaskanlah bagaimana hubungan antara bunga dan lebah merupakan contoh simbiosis mutualisme!

IV. Muatan Pelajaran Pendidikan Pancasila

A. Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Soal Nilai Pancasila:
   • Sebutkan kelima sila Pancasila!
   • Sila ke berapa yang mengajarkan kita untuk saling menghargai antar sesama?
   • Berikan satu contoh sikap yang mencerminkan sila pertama Pancasila (Ketuhanan Yang Maha Esa) dalam kehidupan sehari-hari!
   • Bagaimana cara kita mengamalkan sila kedua Pancasila (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab) di sekolah?
   • Berikan contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dan kesatuan bangsa, sesuai dengan sila ketiga Pancasila!
   • Mengapa musyawarah penting dilakukan untuk mengambil keputusan bersama? Sila ke berapa yang mendasarinya?
   • Bagaimana cara kita menunjukkan sikap adil dan menghormati hak orang lain sesuai dengan sila kelima Pancasila?

B. Menghargai Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

1. Soal Keberagaman:
   • Apa arti dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika?
   • Mengapa keberagaman suku, agama, dan budaya di Indonesia perlu dihargai?
   • Berikan satu contoh bagaimana kita bisa menghargai teman yang memiliki agama berbeda dengan kita!
   • Bagaimana sikap kita terhadap teman yang memiliki adat istiadat berbeda?
   • Sebutkanlah tiga contoh keberagaman yang ada di Indonesia!
   • Mengapa penting untuk menjaga kerukunan antar umat beragama di Indonesia?
   • Bagaimana cara kita menunjukkan rasa cinta tanah air di tengah keberagaman bangsa?

C. Sikap Gotong Royong

1. Soal Gotong Royong:
   • Apa yang dimaksud dengan gotong royong?
   • Sebutkanlah dua manfaat dari kegiatan gotong royong!
   • Berikan contoh kegiatan gotong royong yang bisa dilakukan di lingkungan sekolah!
   • Bagaimana sikap gotong royong dapat mempererat tali persaudaraan?
   • Mengapa gotong royong merupakan salah satu nilai luhur bangsa Indonesia?
   • Ceritakan pengalamanmu saat melakukan kegiatan gotong royong! Apa yang kamu rasakan?
   • Bagaimana cara mengajarkan pentingnya gotong royong kepada adik atau teman yang lebih muda?

V. Muatan Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

A. Unsur-unsur Rupa dalam Karya Seni

1. Soal Unsur Rupa:
   • Sebutkanlah tiga unsur dasar dalam rupa!
   • Apa yang dimaksud dengan titik dalam seni rupa?
   • Bagaimana garis bisa menciptakan kesan yang berbeda dalam sebuah gambar? Berikan contohnya!
   • Jelaskan perbedaan antara bidang datar dan bidang lengkung!
   • Bagaimana warna dapat mempengaruhi perasaan atau suasana dalam sebuah karya seni?
   • Sebutkanlah dua jenis tekstur dalam seni rupa!
   • Buatlah sebuah gambar sederhana yang menggunakan unsur titik, garis, dan bidang!

B. Menggambar Bentuk

1. Soal Menggambar Bentuk:
   • Apa yang dimaksud dengan menggambar bentuk?
   • Sebutkanlah dua benda di sekitarmu yang memiliki bentuk geometris!
   • Bagaimana cara membuat sketsa awal sebelum menggambar bentuk benda?
   • Jelaskan langkah-langkah menggambar bentuk buah apel!
   • Mengapa penting untuk memperhatikan proporsi saat menggambar bentuk benda?
   • Buatlah sebuah gambar benda kesukaanmu dengan memperhatikan bentuknya!
   • Bagaimana penggunaan bayangan (arsiran) dapat membuat gambar bentuk terlihat lebih hidup?

C. Karya Seni Lipat (Origami)

1. Soal Origami:
   • Apa yang dimaksud dengan origami?
   • Sebutkanlah dua contoh benda yang bisa dibuat dengan teknik origami!
   • Jelaskanlah mengapa ketelitian sangat penting dalam membuat karya origami!
   • Apa saja alat dan bahan yang biasanya dibutuhkan dalam membuat karya origami?
   • Bagaimana cara melipat kertas menjadi bentuk dasar segitiga?
   • Buatlah satu bentuk sederhana menggunakan teknik origami (misalnya, perahu kertas atau pesawat kertas)!
   • Mengapa seni origami dapat melatih kesabaran dan kreativitas seseorang?

Artikel ini menyajikan contoh soal ulangan harian untuk kelas 4 SD sesuai dengan Kurikulum Merdeka (Kurtilas) Tema 1. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa dalam berbagai muatan pelajaran, mulai dari Bahasa Indonesia, Matematika, IPAS, Pendidikan Pancasila, hingga Seni Budaya dan Prakarya. Setiap bagian memuat berbagai jenis pertanyaan, termasuk pilihan ganda (implisit dalam format pertanyaan terbuka), isian singkat, dan uraian yang membutuhkan analisis dan penjelasan lebih mendalam.

Pada bagian Bahasa Indonesia, fokus diberikan pada kemampuan membaca pemahaman teks, menemukan informasi penting, dan menulis kalimat efektif. Soal-soal ini bertujuan untuk mengasah kemampuan literasi siswa secara komprehensif.

Muatan Matematika mencakup bilangan cacah besar, operasi hitung dasar (penjumlahan, pengurangan, perkalian), serta penerapannya dalam soal cerita. Hal ini penting untuk membangun pemahaman konseptual dan keterampilan prosedural siswa.

Untuk IPAS, materi difokuskan pada makhluk hidup dan lingkungannya, pengaruh lingkungan terhadap kehidupan, serta interaksi antar makhluk hidup. Soal-soal ini mendorong siswa untuk mengamati, menganalisis, dan memahami hubungan antara organisme dan alam sekitarnya.

Pendidikan Pancasila menguji pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, menghargai keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, serta pentingnya sikap gotong royong. Tujuannya adalah menanamkan karakter dan kesadaran berbangsa dan bernegara sejak dini.

Terakhir, materi SBdP mencakup unsur-unsur rupa dalam karya seni, menggambar bentuk, dan karya seni lipat (origami). Soal-soal ini bertujuan untuk mengembangkan apresiasi seni, keterampilan motorik halus, dan kreativitas siswa.

Seluruh contoh soal ini diharapkan dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi guru dalam menyusun instrumen penilaian dan bagi siswa sebagai sarana latihan untuk mempersiapkan diri menghadapi ulangan. Pendekatan yang bervariasi dalam pertanyaan diharapkan dapat mengukur berbagai aspek kemampuan siswa, bukan hanya hafalan, tetapi juga pemahaman, penerapan, dan analisis.